Sistem Pengurusan Sekolah Agama Bercelaru Perlu Penambahbaikkan Pensyarah

---

Inej hiasan

Pengurusan pendidikan sekolah agama di negara ini kelihatan bersimpang siur dan memerlukan penambahbaikan. 
Setiausaha Kluster Pendidikan & Pembangunan Modal Insan, Majlis Profesor Negara, Dr. Anuar Ahmad berkata terdapat banyak badan yang terlibat dalam pengurusan sekolah agama, termasuk Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), JAKIM, Majlis Agama Negeri, NGO, dan individu.

“Berdasarkan data, terdapat sekolah agama yang dikendalikan oleh KPM, JAKIM, dan Majlis Agama Negeri, serta sekolah agama persendirian yang berdaftar. Namun, terdapat juga sekolah agama yang tidak berdaftar, yang menimbulkan kebimbangan tentang kualiti dan standard pendidikan yang disediakan.

“Satu lagi isu adalah latihan keguruan guru agama yang mengajar di sekolah agama. Adakah semua guru ini telah mengikuti latihan keguruan yang diiktiraf? Perlu ada penekanan pada pentingnya latihan dan pemantauan berkala untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran di sekolah agama,” jelas beliau dalam satu hantaran di laman Facebook.

Menurutnya lagi, sistem pengurusan sekolah pendidikan agama Islam masih belum diselaraskan dengan baik

“Terdapat keperluan untuk menjadikan pengurusan lebih profesional dan memanfaatkan standard pendidikan yang lebih baik. 
“Kekurangan dana dan struktur fizikal sekolah agama juga perlu diperhatikan agar setiap sekolah dapat menyediakan persekitaran pembelajaran yang kondusif,” katanya. 

“Sebagai sebuah negara yang mengamalkan Islam, kita harus menjadikan ilmu pendidikan Islam sebagai teras dalam sistem pendidikan negara. 
“Salah satu cara untuk melakukannya adalah menjadikan subjek pendidikan Islam sebagai subjek wajib lulus SPM bagi murid-murid muslim. Hal ini akan memperkuat pemahaman agama dan memastikan relevansi ilmu agama dalam kehidupan mereka,” jelas beliau.

Beliau juga bependapat penting untuk mencabar dan mengkaji semula bentuk sekolah agama yang telah diwarisi dari penjajah Inggeris. 
“Kita tidak boleh tertawan oleh pemikiran yang membataskan diri kepada warisan penjajah, tetapi perlu berani mencari pendekatan yang sesuai dengan konteks dan keperluan semasa.

“Sebagai sebuah negara berdaulat, kita harus berusaha membangun sistem pendidikan yang beracuan sendiri. 
“Adalah penting untuk mengkaji semula kesesuaian sistem pendidikan negara kita dengan memastikan keberkesanan dan kecukupan pendidikan agama Islam dalam kurikulum dan struktur pendidikan yang ada,” jelasnya lagi.

Dalam usaha menjayakan perubahan ini, adalah penting untuk melibatkan semua pihak berkepentingan, termasuk pihak kerajaan, NGO, dan masyarakat. Dengan memperbaiki pengurusan dan pentadbiran sekolah agama Islam, belaiu berkata situasi ini akan dapat memastikan kualiti pendidikan yang lebih baik dan menyediakan peluang yang lebih baik bagi generasi muda dalam memahami agama dan menghadapi cabaran masa depan.

---