Autisme Maksud Kenali Ciri Ciri Tanda Awal

---

Autisme bukanlah sesuatu yang asing lagi dalam masyarakat hari ini, namun masih ramai yang belum benar-benar memahami maksudnya. 
Setiap kanak-kanak adalah unik dan sesetengahnya mungkin menunjukkan cara berinteraksi, berkomunikasi atau belajar yang berbeza berbanding rakan sebaya. 
Di sinilah pentingnya pengetahuan tentang Autism Spectrum Disorder (ASD) atau Autisme  agar ibu bapa dan guru dapat mengesan tanda awal dan memberi sokongan terbaik seawal mungkin.
BACA JUGA: ADHD Maksud Anak Jenis Hiperaktif? Kenali Ciri & Simptom ADHD
Apa Itu Autisme? Autisme merupakan masalah gangguan perkembangan otak sepanjang hayat yang mempengaruhi bagaimana seseorang individu itu berkomunikasi, berinteraksi secara sosial serta memahami dunia di sekeliling mereka. 
Ia adalah satu keadaan spektrum di mana individu dengan autisme berhadapan dengan kesukaran tertentu, seperti kesukaran sosial-komunikasi, pengurusan diri, integrasi sensori, kognitif dan pembelajaran yang akan memberi kesan kepada mereka dalam cara yang berbeza.
Autisme adalah salah satu kategori di bawah Neurodevelopmental Disorders.
Tanda-Tanda Awal Autisme Dalam Kalangan Kanak-Kanak Pertumbuhan setiap kanak-kanak adalah berbeza. Namun, ada beberapa tanda amaran awal yang boleh dikesan seawal usia 18 bulan: 
Ciri komunikasi dan interaksi sosial:
Tidak membuat eye contact (kurang pandang mata) Tidak memberi respon bila nama dipanggil Kurang ekspresi muka atau tidak tersenyum balik Tidak menunjukkan minat untuk berkongsi mainan atau sesuatu dengan orang lain Sukar memahami perasaan orang lain (empati) Ciri tingkah laku dan rutin:
Mengulang pergerakan yang sama (menepuk tangan, berpusing-pusing) Tertarik pada objek berputar atau berpola (contohnya kipas) Sangat sensitif terhadap bunyi, cahaya, atau tekstur Sukakan rutin yang tetap, mudah cemas bila ada perubahan Bermain dengan cara luar biasa (menyusun mainan daripada bermain dengannya) NOTA: Ada juga kanak-kanak autistik yang sangat bijak dalam bidang tertentu seperti muzik, matematik atau menghafal fakta — ini dikenali sebagai autisme berfungsi tinggi (high-functioning autism).

Punca Autisme: Mitos vs Fakta MITOSFAKTAVaksin menyebabkan autisme ❌Tiada bukti saintifik yang menyokong vaksin sebagai punca autisme.

Vaksin adalah selamat dan penting untuk mencegah penyakit berjangkit. ✅Pendedahan skrin (TV, telefon, tablet) menyebabkan autisme ❌Menonton skrin secara berlebihan tidak menyebabkan autisme.

Namun, ia boleh menyebabkan kelewatan perkembangan bahasa dan beberapa masalah lain dalam kaluuangan kanak-kanak. ✅Autisme berpunca daripada didikan ibu bapa yang tidak betul ❌Cara ibu bapa mendidik atau tahap kasih sayang tidak menyebabkan autisme.

Autisme adalah gangguan perkembangan saraf yang berlaku akibat faktor biologi dan genetik, bukan kerana kegagalan keibubapaan. ✅Autisme berpunca daripada dosa, gangguan jin, atau mistik ❌Tiada kaitan antara autisme dengan unsur mistik, dosa, atau gangguan makhluk halus.

Autisme adalah masalah perkembangan otak yang boleh dijelaskan melalui sains perubatan. ✅Autisme boleh sembuh sepenuhnya ❌Autisme adalah keadaan sepanjang hayat. Tiada ubat atau rawatan yang boleh “menyembuhkan” autisme, tetapi simptom boleh dikurangkan dengan terapi dan intervensi yang sesuai. ✅
INFO PENTING:
Punca Autisme masih TIDAK DI KETAHUI. Setakat ini, tiada rawatan khusus untuk Autisme, mana mana produk yang menyatakan boleh menyembuhkan autisme adalah PENIPUAN Setiap individu yang mengalami autisme adalah BERBEZA. Sebab itu ia di nyatakan sebagai SPECTRUM Inidvidu yang mengalami Autism boleh belajar, bekerja, mempunyai hubungan intim dan berkeluarga – bergantung pada tahap setiap individu. Bagaimana Autisme Didiagnosis di Malaysia? Proses diagnosis autisme di Malaysia bermula dengan rujukan awal kepada doktor atau pakar pediatrik jika ibu bapa atau guru mengesan kelainan perkembangan. 
Penilaian lanjut melibatkan pemeriksaan sejarah perkembangan, pemerhatian tingkah laku, serta penggunaan alat penilaian standard oleh pakar seperti pakar perkembangan kanak-kanak, psikiatri atau psikologi klinikal. 
Pada ketika ini, tiada ujian perubatan khas seperti ujian darah, pengimejan dan sebagainya yang dapat digunakan untuk mengesahkan autisme.
Diagnosis masalah autisme hanya dapat dilakukan secara pemeriksaan klinikal iaitu berdasarkan pemerhatian dan rekod tingkah laku komunikasi dan tahap perkembangan kanak-kanak.
Diagnosis yang tepat sangat penting bagi membolehkan anak mendapat akses kepada perkhidmatan intervensi awal dan status OKU, jika layak. 

NOTA: Jika ibu bapa atau guru nampak tanda-tanda autisme (seperti kelewatan bercakap, kurang eye contact, tingkah laku pelik), bawa anak ke klinik kesihatan atau doktor keluarga untuk pemeriksaan awal.
Terapi dan Sokongan Malaysia menawarkan pelbagai program intervensi awal dan terapi untuk autisme, sama ada melalui pusat kerajaan, NGO atau swasta.
Antara kaedah terapi yang dicadangkan:
1. Terapi oleh Jurupulih Cara Kerja bagi pengendalian masalah integrasi sensori, latihan aktiviti hidup harian dan pengendalian tingkah laku. 
2. Terapi pertuturan dan bahasa bagi pengendalian masalah pertuturan dan komunikasi. 
3. Kaedah Augmentative And Alternative Communication bagi membantu kanak-kanak autisme dengan komunikasi terhad / tiada komunikasi. 
4. Kaedah Antecedent Behavior Consequence (ABC) untuk memahami masalah tingkah laku terjadi. 
5. Kaedah Cognitive Behavior Therapy (CBT) untuk pengendalian emosi. 
Neurodevelopmental Disorders “Neurodevelopmental disorders” adalah diagnosis masalah perkembangan yang selalunya diberikan kepada kanak-kanak, seawal 3 tahun. 
AUTISME
Individu yang diberikan diagnosis ini mesti mempunyai masalah dalam 3 aspek iaitu dari :
Segi pertuturan (speech delay), Masalah pergaulan (Tidak berminat untuk bergaul atau bersosial) Mempunyai tingkah laku stereotipikal (e.g. tingkahlaku terhad dan berulang yang mungkin dianggap aneh oleh masyarakat dan obsesi terhadap sesuatu benda/isu). Kebolehan untuk berfikir dan untuk membuat keputusan akan terganggu kerana cara mereka berfikir dan memahami dunia adalah lain daripada golongan biasa.
KURANG UPAYA INTELEKTUAL
individu yang diberikan diagnosis ini mempunyai IQ (tahap intelek/kepandaian) yang lemah, dan mempunyai kelemahan yang ketara dari segi perkembangan seperti mempunyai masalah pertuturan, masalah pergaulan, masalah penjagaan diri dan tidak boleh berinteraksi di komuniti tanpa pantauan daripada penjaga (e.g. ibu, bapa, makcik, dll). 
Kebolehan untuk berfikir dan untuk membuat keputusan akan terganggu kerana pemikiran adalah tidak sesuai dengan umur.
ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER /MASALAH HYPER (ADHD)
Pertama sekali, Individu yang diberikan diagnosis ini mempunyai masalah dari segi tumpuan, fokus dan tumpuan.
Amat sukar untuk mereka memberi tumpuan kepada persekitaran atau aktiviti, walaupun aktiviti tersebut adalah sesuatu yang amat diminati.
Yang kedua, tumpuan mereka senang terganggu. Mereka juga adalah impulsif, maksudnya bila mereka nak buat sesuatu, susah untuk mereka untuk menahan diri daripada terus melakukannya.
Yang terakhir sekali, mereka adalah “hyperactive” atau sukar untuk duduk diam.
Kebolehan untuk berfikir dan membuat keputusan mungkin terganggu jika simptom tidak dikawal dengan terapi atau ubat daripada psikiatrist.
DISLEKSIA
Diagnosis ini diberi kepada individu yang mempunyai masalah dari segi akademik, khususnya masalah membaca dan menulis.
Walau bagaimanapun, IQ (pemikiran/kepandaian) mereka adalah di tahap normal dan mungkin lebih baik daripada rakan sebaya. Oleh itu, kebolehan untuk berfikir dan membuat keputusan adalah sama seperti orang yang “normal”.


Sumber: 
KEMENTERIAN KESIHATAN MALAYSIA Public Health Malaysia

---