Sikap Dingin Ibu Bapa Cabaran Guru Mengajar Di Bandar
Imej hiasan
Jikå guru di kawasan pedalaman dan terpencil berhadapan cabaran kekurangan infrastruktur
dalam menjalankan tanggungjawab mereka, rakan sejawat
yang di bandar besar lain pula ceritanya.
Meskipun kebanyakan sekolah di bandar lengkap dari segi
keperluan asas selain disokong
bantuan kewangan menerusi
Persatuan Ibu Bapa dan Guru
(PIBG) dan alumni, cabaran tetap
menanti.
Antara hal yang biasa dihadapi guru di bandar adalah sikap
ibu bapa yang 'dingin' terhadap
guru atau sekolah disebabkan taraf sosial sama ada lebih tinggi
atau rendah, terdapat
murid tidak mahir berbahasa kebangsaan selain perlu keluar rumah seawal pagi bagi mengelak
kesesakan lalu lintas.
Bagi guru Matematik, Aizi
Azizah Abdul Jalil, berkata dari
segi pengurusan masa, cabaran mengaiar di bandar besar
hampir sama dengan kerjaya
lain.
Disebabkan kedudukan rumah yang jauh dari sekolah dan
bagj memastikan tidak tersangkut dalam kesesakan jalan
raya, beliau perlu keluar rumah seawal 5.30 pagi ssetiap hari
"Isu keluar awal ini saya fikir
hal biasa kerana semua di bandar akan melalui
ini. Apatah lagi jika duduk jauh dari sekolah atau pcjabat.
"Saya tinggal di sekitar Semenyih. umumnya kalau jalan
tidak sesak perjalanan ke sekolah hanya ambil masa 30 mimt. Tapi ia akan memakan masa berjam-jam pada hari bekerja.
"Jadi saya keluar awal dan
mendirikan solat di surau sekolah. la cabaran yang sudah
menjadi rutin," katanya.
Lebih mahir bahasa Inggeris
Aizi Azizah yang berpengalaman
mengajar sclama 18 tahun berkata, jika bertugas petang pula dia
akan sampai lewat ke rumah,
mencecah hingga jam lapan atau sembilan malam bergantung
pada situasi trafik.
Katanya, selain isu kesesakan
lalu lintas mengajar di bandar
turut berhadapan cabaran apabila secara umumnya, murid lebih
fasih berbahasa Inggeris berbanding bahasa Melayu.
Hal ini katanya menuntut
lebih banyak tumpuan dan usaha daripada guru. Justeru dia
mengambil
inisiatif untuk menggalakkan murid bertutur dalam bahasa kebangsaan dengan turut membabitkan ibu bapa dan penjaga.
"Adakala murid tidak faham apa yang diajar hingga saya jelaskan dalam bahasa
Inggeris untuk memudallkan pemahaman mereka.
''Dalam kes umumnya
saya akan minta bantuan ibu bapa
atau penjaga untuk bertutur dengan murid dalam bahasa Melayu di rumah. la tentu sahaja untuk memberi peneguhan kepada penguasaan mereka," katanya.
Sementara itu, bagi guru
Sains Suriati Nasir, berkata ketika mula-mula bertugas sebaik
tamat pengaiian dia ditempatkan di sebuah sekolah di tengah
bandar dan berdekatan dengan
pusat memheli belah.
Bagaimanapun katanya, sekolah itu mempunyai populasi
murid daripada pelbagai golongan sama ada B40, M40 dan T20.
"Ada dalam kalangan murid
B40 yang datang ke sekolah dalam keadaan mengantuk dan sukar fokus dalam pelajaran. Apabila diselidik, mereka rupanya
bekerja sambilan untuk bantu
keluarga
"Sebagai guru baharu ketika
itu, saya menyedari jurang sosio
ekonomi meniadi fal{tor utama
sikap dan tingkah laku murid,"
katanya.
Justeru katanya, dia turut
berhadapan sikap ibu bapa
yang menyambut dingin usaha sekolah atau guru dalam
mempertingkatkan pencapaian
murid. Hal ini disebabkan isu
latar belakang sosio ekonomi
keluarga itu sendiri.
Pandang positif
Graduan Ijazah Sarjana Muda
Sains serta Pendidikan (Sains)
dengan kepujuan itu berkata namun cabaran lain yang dihadapi
guru bandar masih lagi serupa
dengan kebanyakan rakan sejawat lain.
Misalnyä, mereka berhadapan
dengan kesukaran untuk mencari dana bagi memenuhi keperluan sekolah atau bilik darjah.
Namun katanya, dia melihat
semua itu sebagai suka duka
perjalanan kerjayanya. Malah perkongsian pengalaman daripada guru yang lebih kanan memudahkan dia mencari penyelesaian.
"Selain itu, usaha yang diwujudkan oleh Kementerian Pendidikan menerusi perbincangan sesama guru sama ada dalam atau luar talian juga membantu
"Ia membolehkan banyak perbincangan sihat dibuat untuk tujuan pengajaran atau aktiviti kokurikulum," katanya
Tegas Suriati, secara umumnya kerjaya guru sama saja seperti pekerjaan lain. Apa yang penting adalah pengurusan masa apatah lagi bagi seorang wanita berkeluarga
"Memang jadual harian bermula seawal pagi. Walaupun tidak berhadapan kesesakan jalan raya, tapi saya perlu menghantar anak ke pengasuh sebelum ke sekolah
"Namun, rutin kerja tidak habis di sekolah sebaliknya ada kala perlu dilangsaikan di rumah misalnya kelas tambahan atau menyemak kerja murid. Adakala perlu juga menghadiri mesyuarat," katanya
Katanya, semua itu perlu dilihat dengan positif kerana setiap pihak berperanan membangunkan negara
Sebagai guru, amanah yang diletakkan sama besarnya namun lebih mencabar kerana perlumembentuk pemimpin masa hadapan
Artikel ini hanyalah simpanan cache dari url asal penulis yang berkebarangkalian sudah terlalu lama atau sudah dibuang :
http://www.cikgushare.com/2023/05/sikap-dingin-ibu-bapa-cabaran-guru.html