Jadual Waktu Belajar Terlalu Lama Jejas Fokus Murid Guru

---

Imej hiasan
SAUDARA PENGARANG,
PENDIDIKAN memegang peranan penting dalam membentuk generasi masa depan. Namun, isu waktu pembelajaran terlalu panjang di sekolah menengah menjadi kebimbangan yang perlu ditangani secara serius

Sistem pendidikan di bawah Kementerian Pendidikan (KPM) menetapkan waktu pembelajaran dari pukul 7.30 pagi hingga 2.30 petang, sementara sekolah yang memiliki dua sesi tamat pukul 1 petang

Walaupun kedua-dua kumpulan sekolah ini menggunakan sukatan pelajaran yang serupa, keputusan peperiksaan dan pencapaian kokurikulum menunjukkan perbezaan minimum

Cuaca panas selepas pukul 1 petang terutama semasa musim kemarau boleh memberi kesan tidak selesa kepada guru dan pelajar di dalam bilik darjah

Malah, kebanyakan pelajar hanya sempat menjamah makanan pada pukul 10.30 atau 11 pagi. Ini menyebabkan kelaparan serta kekurangan tenaga selain memberi impak negatif terhadap fokus dan prestasi mereka

Penting untuk diingat bahawa sesi pembelajaran yang berlebihan mungkin kurang produktif. Pelajar dan guru mungkin mengalami penurunan tumpuan dan keletihan, menyebabkan kualiti pengajaran dan pembelajaran terjejas

Keadaan lebih ketara ketika aktiviti kokurikulum atau kelas tambahan selepas waktu persekolahan. Sesetengah sekolah mengadakan aktiviti kokurikulum atau kelas tambahan menjelang peperiksaan

Namun, pelaksanaan ini sering kali memberi kesan bertentangan apabila jumlah usaha dilakukan tidak sepadan dengan hasil diperoleh. Oleh itu, penting bagi KPM melihat semula jadual pembelajaran yang mungkin kurang efektif ini

Satu pendekatan boleh diambil ialah mengurangkan kandungan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) atau masa mengajar

Mengurangkan masa mengajar dari tiga sesi seminggu kepada dua sesi sebagai contoh, boleh memberikan ruang untuk menyesuaikan jadual pembelajaran dan memberikan kelegaan kepada pelajar dan guru

Selain itu, penting juga memberi penekanan kepada aspek kesejahteraan pelajar dan guru. Keseimbangan antara pendidikan formal dan keperluan ­ zikal serta mental harus dijaga

KPM perlu memastikan sistem pendidikan yang diimplementasikan tidak hanya memberikan pengetahuan, tetapi juga memastikan kesejahteraan pelajar dan guru. 
AZIZUL RAHMAN ABDUL RAHMAN, Tokoh Guru KebangsaanSurat Pembaca Utusan

---